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原题目:把戏曲声腔讲清楚,离不开对戏曲主弦的熟悉

专家钻研弓弦乐器的生长和弓弦人才培育——

把戏曲声腔讲清楚,离不开对戏曲主弦的熟悉

“通过对地方主弦的调研,要真正把戏曲声腔讲清楚,离不开对戏曲主弦的熟悉。 ”

“现在的危急是戏曲主弦人才的培育和传承,已往传承靠琴师,现在从专业院校结业出来就去拉主胡了,这样就会接不上,甚至泛起人才断层。”

……

“戏乐共生与传承中的弓弦人才培育”专题钻研会日前在中国戏曲学院举行,这是中国戏曲学院首次举行以戏乐共生与传承视角来讨论弓弦人才培育的专题钻研会。宋飞、张尧、谢振强、王绍军、长虹、顾玉杰、姚红、王彩云、宋婷婷、任宏、邓超伦、周维、高扬、胡化山、李永志、李笑秋、马可、张咏音、贺绍伦等专家围绕“从戏乐共生的历史生长来关注弓弦乐器的生长”和“集中就戏乐共生中弓弦人才的培育”两个板块举行钻研。

>>“要把戏曲主弦的故事、演出形态和活态传承纪录下来”

中国弓弦乐器已有千余年历史,而主弦作为地方剧种使用的主奏乐器,它的生长及人才培育愈发受到关注。从戏曲主弦聚焦到胡琴家族,特别是二胡,近100年来的生长可谓成就斐然。胡琴艺术的生长,不仅从民族民间音乐中吸收厚实的营养,而且与戏曲艺术的生长关系密切,在戏乐文化生态中逐渐形成其弓弦乐族系。

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据中国戏曲学院副院长、著名二胡演出艺术家宋飞先容,近年来业界最先更多地从戏曲主弦的视域来关注民族弓弦艺术的生长,特别是近几届弓弦艺术节,我们看到许多历史悠久、特色鲜明、现在依然存活在戏曲舞台上的弓弦乐器。“我们对这些戏曲主弦乐器的关注,对它们的历史、生计状态以及通过高等教育对未来主弦人才培育的关注,能让我们对弓弦乐器胡琴族系的专业生长与教育教学生长有更好的整合。这在天下戏曲艺术和音乐艺术教育领域,已经成为我们着眼久远而给予聚焦的一个颇具特色的领域。”宋飞说。

为更好地整合梳理戏曲主弦口述史资源,宋飞曾率领团队着手“戏曲主弦口述史资源拍摄事情”项目。据中国戏曲学院音乐系副教授任宏先容,天下348个剧种,其中有233个剧种跟主弦密切相关,自2019年该项目启动后,项目组根据地域、剧种、音乐特色举行板块划分,确立调研思绪,并到江浙一带和重庆区域开展地方戏曲主弦调研事情。

任宏说,历史上的弓弦乐器在和戏曲相遇之后,其生长进入一个新的历史机遇期,“从历史学和传统音乐研究视角,我们发现戏曲主弦在活态的师承相传路径中,有再现或保留地方方言声调的怪异功效,同时照样古代音乐研究局限的‘乐律’样本。在戏曲音乐中,主弦和唱腔关系密切,我们关注戏曲的演唱时,更需要关注两者的关系”。

会上,华音网负责人贺绍伦与人人探讨了“戏曲主弦口述史资源拍摄”的“影像化”对于未来戏曲生长和研究的意义。他示意,所谓“影像化”不是简朴的“戏曲录像”,而是要把戏曲舞台演出艺术的影像保留作为一个历久的课题来做。这样,再过几百年,会有戏曲的后继者去观摹、学习。“作为戏曲主弦的胡琴,是非常值得纪录的戏曲音乐内容。我们的拍摄,就是要把戏曲主弦的故事、演出形态和活态传承纪录下来。”贺绍伦说。

>>人才培育既要规范化,又要施展个性特色

据了解,河南豫剧作为我国最大的地方剧种,其标志性主弦乐器豫剧板胡当前在形制、用弦、用弓和演奏方式等方面已经形成鲜明的特色。在板胡演奏家李永志看来,若是没有豫剧板胡,就不会有豫剧的音乐风格,也无法显示豫剧浓郁的“戏味”。“从专业院团到地方戏班,豫剧板胡从业者许多,有着普遍的群众基础,然则从人才培育角度来讲,豫剧板胡从业者文化水平偏低仍是普遍现象。演奏的规范水平也因豫剧派别多及乐器形制、演奏手法方面的差别水准纷歧。”李永志以为,根据豫剧演出艺术水准的整体要求,当前板胡演奏水准仍有待提高。若是能给地方戏曲主弦人才提供更高的人才培育条理,主弦人才的演奏、作曲能力以及综合文化素养将会有很大提高,同样也会促进和提升戏曲音乐的生长。

据安徽黄梅戏艺术职业学院音乐系主任李笑秋先容,安徽黄梅戏艺术职业学院培育的一些主弦人才不少已成为地方院团的主力军,安徽省黄梅戏院团的主弦和主干演奏员,80%来自安徽黄梅戏艺术职业学院,该校在黄梅戏职业教育、主弦人才培育方面起到了主要作用,近年还乐成申报了“黄梅戏伴奏人才培育”等项目。“戏曲主弦伴奏人才培育还存在不少问题,例如生源欠缺、地方财政投入不足等。对于戏曲伴奏人才的培育,应改变单一手艺技巧演奏能力训练的状态,课程要优化,还要增强乐队声部的训练,逐步过渡到以培育学生综合能力为主的偏向上来。”李笑秋说。

中国戏曲学院演出系主任王绍军从戏曲中的“曲”作为戏剧性的乐曲和“好面在汤,好戏在腔”谈起,以《沙家浜》“智斗”为例,谈到戏曲声腔艺术在戏曲中的作用和职位。他说,我们在戏曲器乐伴奏人才培育方面,招的是“一鼓一弦”,为此设计详细的培育方案,学生学作曲、学乐器,通过4年学习,不仅可以发展为伴奏人才,还能发展为创作者、作曲家,为未来戏曲人才培育撑起一片天。

“不仅是一个剧种的主弦乐器,主奏人、琴师在戏曲音乐的生长中起到的作用也是伟大的,许多剧种的唱腔设计,基本上都有这些主奏人,尤其是主弦,另有笛师、吹奏乐的主奏人参与其中。戏曲的伴奏者往往也是创作者。在许多剧种中,弓弦乐器主奏者负担了音乐的纪录、记谱和唱腔的指导,尤其是履历比较厚实的琴师,施展的作用更大。”中国戏曲学院音乐系主任谢振强以为,人才培育既要规范化,提高艺术质量和水准,又要施展个性特色,这是主奏乐器的乐手和创作职员都要思索的问题。”

中国剧协副主席、中国戏曲学院院长尹晓东示意,千百年来,中国戏曲和中国民族民间音乐两者之间形成了相互影响、相互滋养的关系,这不仅体现在演奏伴奏方面,还体现在创作方面。历史上,中国音乐生长到一定高度,一定会影响到戏曲的生长;中国戏曲生长到一定高度,也会影响到中国音乐的生长。“戏曲界常说‘戏以曲传’ ‘戏以曲兴’,就是讲戏曲通过音乐来传承、流传,是主要的传承方式,今天我们更需要去研究和遵照这个历史纪律,以推动中国戏曲和民族民间音乐的生长。”尹晓东说。

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